从国家法规层面来看，目前《中华人民共和国教师法》尚未明确规定高校教师必须取得教师资格证书。但随着教育改革的推进，一些地方教育行政部门和部分高校开始提倡甚至要求新入职的青年教师具备教师资格证，体现出对高等教育师资队伍专业化、标准化建设的趋势。

在高校聘用实际操作中，各高校拥有较大自主权，可以根据自身师资队伍建设规划和教育教学要求来决定是否将教师资格证作为聘任条件。部分重点大学和研究型高校在招聘时，可能更侧重于应聘者的学术水平、研究成果和教学经验。不过，越来越多的高校也逐渐认识到教师资格证在保障教学质量方面的作用，将其视为评价教师基本教学能力和教学规范的一个重要参考指标，部分岗位招聘时已开始明确要求教师资格。

如果想获得高校教师资格证，一般是先入职高校，然后由学校统一安排并进行培训考试。考试通常包括岗前培训、笔试、面试、体检、认定等环节。所以即使入职时没有要求必须有教师资格证，后续如果想在高校长期从事教学工作并谋求职业发展，取得高校教师资格证也是很有必要的。

高校教师资格证的考试难度因人而异，受多种因素影响，总体来说有一定难度，但并非高不可攀。以下是具体分析：

1. 考试内容方面：

   • 涉及知识广泛：考试科目通常包括高等教育学、大学心理学、教师伦理学、高等教育法规、教育教学能力测评等。这些内容涵盖了高等教育领域的诸多理论和法规，需要考生具备扎实的专业知识基础和广泛的知识面。对于非师范专业背景或没有系统学习过相关课程的考生来说，理解和掌握这些知识需要花费大量时间和精力。

   • 理论性和专业性强：比如高等教育学中的教育理念、教学方法、课程设计等内容，不仅要求考生记忆，更需要深入理解其内涵和应用场景，以便在教学实践中能够灵活运用。大学心理学的相关知识也较为抽象，需要考生具备一定的心理学基础和思维能力才能较好地理解和掌握。

2. 考试形式方面：

   • 笔试：各省份的笔试通常是独立命题，题型多样，有单选、多选、判断、简答、论述等。考生不仅要准确记忆知识点，还要能够运用所学知识进行分析和论述，对答题思路和逻辑的要求较高。而且不同省份的考试难度和通过标准也有所差异，一些地区的竞争较为激烈，通过笔试的难度相对较大。

   • 面试：包括试讲和答辩环节。试讲要求考生在规定时间内（一般 10-15 分钟）进行脱稿授课，这对考生的教学能力、语言表达能力、心理素质和应变能力都是极大的考验。答辩环节则需要考生对评委提出的问题进行准确、清晰的回答，这也需要考生对所讲授的内容有深入的理解和掌握。

3. 考生自身情况方面：

   • 工作压力影响备考：高校教师通常工作较为繁忙，除了教学任务外，还有科研、学生管理等工作，这使得他们能够用于备考的时间相对较少。在有限的时间内要完成大量的学习和复习任务，对考生的学习效率和时间管理能力提出了较高要求。

   • 学历背景差异：具有教育学、心理学等相关专业背景的考生，在学习和理解考试内容方面可能会相对容易一些；而对于非相关专业背景的考生来说，需要从零开始学习，难度会相对较大。

不过，一些高校对于具有博士学位或副高职称以上的人员可能会有一定的优惠政策，比如免去笔试面试，直接进行资格认定。并且，只要考生认真备考，制定合理的学习计划，多做真题，积极参加培训和模拟试讲等活动，也是有很大机会通过考试的。